instrumento de diseño curricular

Diseño curricular yolanda suaza from fabyjulian

PLANIFICADOR DE PROYECTO

Proyecto yolanda y nestor educación física from fabyjulian

El siglo XXI avanza hacia la sociedad del conocimiento, en el área de Educación Física las nuevas tecnologías ofrecen herramientas y recursos que son de gran utilidad para el desarrollo de habilidades motrices.

Auto Evaluación del Blog con Diseño Araña

Este Diagrama de la auto evaluación de mi blog, me permite conocer, revisar, precisar, analizar, todo lo que he hecho como practica de cada una de las sesiones durante las clases del diplomado tita. Como experiencia he aprendido el uso de cada una de las herramientas, y como usarlas cuando se requieran.

MOMENTO 4, SESIÓN XVIII.

CODIGO  QR

¿ Que son los Códigos QR ?

Los códigos QR, ( en inglés QR Code) son un tipo de códigos de barras bidimensionales. A diferencia de un código de barras convencional ( por ejemplo EAN-13, Código 3 de 9, UPC), la información está codificada dentro de un cuadrado, permitiendo almacenar gran cantidad de información alfanumérica.

Los códigos QR son fácilmente identificables por su forma cuadrada y por los tres cuadros ubicados en las esquinas superiores e inferior izquierda.

¿ Para que sirve un Código QR ?

Aunque el desarrollo inicial de los Códigos QR tenía como objetivo principal su utilización en la industria de la automoción, hoy por hoy la posibiidad de leer cógigos QR desde teléfonos y dispositivos móviles permite el uso de Qr Codes en un sinfín de aplicaciones completamente diferentes de las que originales como pueden ser:

• Publicidad
• Campañas de marketing
• Merchandising
• Diseño Gráfico
• Papelería corporativa ( tarjetas de visita, catálogos)
• Internet, Webs, blogs

Este  es  mi  codigo  QR

MOMENTO III, SESIÓN XVII

RUBRICA

Una rúbrica (rubric en inglés), también denominada matriz de valoración, es un recurso para la evaluación y calificación del aprendizaje, de los conocimientos o del desempeño de los estudiantes en una actividad concreta (o en un módulo, bloque o materia) y que establece criterios o indicadores y una escala de valoración para cada uno de ellos.

Es decir, una rúbrica fija los criterios en los que el profesor va a centrar su atención para evaluar la actividad y, para cada uno de ellos, establece una escala de valoración reflejará los desempeños esperados para cada nivel, no solamente una calificación.

MOMENTO III, SESIÓN XVI

ENCUESTA  EN  GOGLE  DRIVE
 Esta nueva herramienta Google Drive fue puesta a disposición de los usuarios, de esta forma los cibernautas cuentan con una nueva opción para el almacenamiento en línea.

Google Drive es la respuesta del gigante informático frente a la explosión de la "computación en la nube", tratando de hacerse un lugar dentro de un sector donde están DropBox, Sky Drve, Cubby y Amazon Cloud Drive entre otros.
.
Los que utilicen el servicio podrán además trabajar sus documentos en tiempo real con otros, en donde se podrá responder comentarios y recibir notificaciones.

La información que uno suba tiene la facultad de estar presente en cualquier dispositivo de los mencionados que tenga instalado Google Drive, de forma que se puede guardar desde la computadora y descargar en el teléfono inteligente

De  esta  herramienta  utilizaremos  la  de  realizar  encuestas  esta  es  la  mia:

Momento III, Sesión XV

FOTOMONTAJE

Con  esta  herramienta  podemos el fotomontaje (también montaje fotográfico o simplemente  montaje) es un procedimiento o método y también una técnica de fotografía. El término se aplica al proceso y al resultado de crear una ilustración compuesta de otras, una especie de collage, esta composición puede realizarse mediante recortes de otras ilustraciones juntando un cierto número de ellas 

Estoy  en  Egipto  visitando  las  pirámides,  pero  al  fondo  nos  encontramos  con  un  dinosaurio  persiguiendo  un  convoy  turístico

Es  un  partido  de  voleibol pero  las  jugadoras  son  del  Inem  y  el  balón  es  el  mundo

MOMENTO II, SESIÓN XIV

En  esta  sesión  el  docente  nos  mostro  algunos  trabajos  realizados  por  el  grupo  en  Prezi,  y  nos  habla  de  que  es  una  Wiki,  empezamos  a  crear  nuestra  Wiki  para el  proyecto 

Un (o una) wiki (del hawaiano wiki, 'rápido')¹ es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o eliminar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página correspondiente.

En una página sobre «alpinismo» puede haber una palabra como «piolet» o «brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La mayor parte de las implementaciones de wikis indican en elURL de la página el propio título de la página wiki facilitando el uso y comprensibilidad del enlace fuera del propio sitio web. Además, esto permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una ordenación natural del contenido.

La aplicación de mayor peso y a la que le debe su mayor fama hasta el momento ha sido la creación de enciclopedias colectivas, género al que pertenece la Wikipedia. Existen muchas otras aplicaciones más cercanas a la coordinación de informaciones y acciones, o la puesta en común de conocimientos o textos dentro de grupos.

La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.

Momento II, Sesión XIII

PREZZI

Es una novedosa herramienta con la cual podemos crear innovadoras presentaciones con una excelente calidad en comparacion con ottros programas. algunas cosas que se pueden crear con Prezzi a parte de presentaciones son trabajos como mapas mentales, mapas conceptuales, o cualquier tipo de organizador gráfico que se necesite para un trabajo o proyecto.

En la realización de presentaciones en prezzi se pueden poner hasta imágenes, vídeos y hasta  puedes poner lineas de conexion entre cada tema para que todo sea muy claro y cualquiera lo pueda entender mejor, así las presentaciones se pueden subir en linea, y seria de muy buena ayuda para los diseños de cursos de  capacitación online

HISTORIA  DE  VOLEIBOL 

El Prezy es un programa completo de presentación con diapositivas mas dinámico y entretenido, sirve para presentar a mis estudiantes algunos proyectos y hacerlos mas entretenidos.

Momento II, Sesión XII

POWTOON

Es una nueva herramienta que puede ser muy útil para aquellos profesores, estudiantes que tengan que hacer exposiciones y ponentes en general que quieran crear un vídeo didáctico en poco tiempo que de buenos resultados, y además de forma muy fácil.

Con un simple método de coger y arrastrar, podremos colocar los elementos que queramos incluir en el vídeo encima de un lienzo en blanco encima del cual podremos añadir nuestra explicación, que acabará de componer nuestro vídeo y lo hará mucho más dinámico.

ESTAS  SON  MIS DIAPOSITIVAS  DE  POWTOON

Momento II sesión XI

En  la  sesión  de  hoy  aprendimos  como  realizar  mapas  conceptuales  con  una  herramienta  nueva  que  es  para  trabajar  en  línea  y  nos  permite  importar  los  archivos  directamente  a  diferentes  sitios,  De  igual  manera  vimos  como  realizar  evaluaciones  de  recursos  Web

mapa  mental  trabajo  por  proyectos

EVALUACIÓN  DE  RECURSOS

RECURSO:
DIRECCIÓN url: http://www.mundoyosoy.com/2011/01/desarrollo-de-la-coordinacion.html
AUTOR		OBSERVACIÓNES	20 puntos
	En el recurso aparece información de contacto y responsables		5
	El responsable del recurso es una entidad, institución o persona reconocida en su ámbito		5
	El recurso está editado (copyright, etc.) por una entidad con crédito		5
	El recurso cita sus fuentes de información (serias y de confianza)		5
	DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN		20 puntos
	La información del recurso está muy relacionada con la materia propia del centro catalogador		10
	La información del recurso se puede considerar de especialización medio/alta dentro de su ámbito		5
	El recurso está en alguna lengua específica		5
	CONTENIDO PUBLICADO-Fiabilidad		30 puntos
	El recurso ha sido citado en otro documento. Google		15
	El recurso cita otras fuentes de información o bibliografía		15
	OPCIONES PARA ACCEDER		10 puntos
	El acceso no necesita requerimientos especiales (poco habituales) de hardware o software		5
	Es un recurso que habitualmente está disponible (no en construcción, remodelación, etc.)		5
	ACTUALIZACIÓN		10 puntos
	Aparece la fecha de creación y/o revisión del recurso		5
	Los enlaces, si los tiene, también tienen fecha de creación/revisión		5
	INTERROGANTES

Momento II, Sesión X

En  la  sesión  de  hoy  el  docente  empieza  con  la triste  noticia  del  fallecimiento  del  director  pedagógico  de  Diplomado  Octavio  Augusto  Pabón.  Se  realiza  una  oración

  En  esta  sesión  el  docente  nos  invita  ha  realizar  una  en  Power  Poin  sobre  el  nuestro  planeta,  por  ser  hoy  en  día  mundial  de la  tierra,  esta  presentación  debe  de  tener  movimiento,  sonido  y efectos.  El  tema  escogido  por  se   mi  tierra  del  Huila. Lugo  de  realizar  la  presentación  se  debe  subir  al  blog.

video  mi  tierra

Momento II, sesión IX

HABILIDADES  Y  COMPETENCIAS  PARA  EL  SIGLO  XXI

El  profesor  Dielmer  nos  deja  claro  el segundo  momento  que  es  Adaptación.

Adaptación

La adaptación es un proceso que implica cambio; a veces este proceso nos cuestan mucho, pero trae en

 mediano  y largo plazo consigo grandes ventajas y resultados.

Después de tener claro cual es la estructura del diplomado, es necesario tener herramientas de

comunicación,  espacios donde aprender y crecer en comunidad. Entraremos a adaptarnos a este

nuevo ambiente de aprendizaje virtual en comunidades, y para ello es importante reconocer en cada

 ser humano sus virtudes.

Empezamos  la  clase  con  el  profesor  dándonos   a  conocer  la  nueva  plataforma  en  la  que  

debemos  estar  permanentemente  revisando  y  contestando  los  foros  y  realizando  las  tares  que  

nos  dejan  en  ella.  La  plataforma  es  Tita.univalle.edu.co

Empezamos  con  la  evaluación  de  fuentes  web  2.O 

Luego  realizamos  una  nube  de  palabras  con  una  herramienta  nueva  Tagxedo,  yo  escogí  realizarla  en  forma  de  balón.

Nube  de palabras

Momento II Sesión VIII

En  esta  sesión  realizamos    una  lectura  sobre  de  que  formas  puedo  implementar  herramientas  en   proceso  de  enseñanza  aprendizaje y  cuales  serian  las  herramientas  más  utilizadas  de  acuerdo  con  nuestra  área  de  enseñanza

Aprendemos  como  crear  una cuenta  en  Slasher  para  subir  de  esta  manera  los  trabajos  realizados  por  nosotros

http://www.eduteka.org/modulos/1/8/2118/1

BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)

Pregunta Secundaria:
URL Fuente 1:  elpueblo.com.co/con-exito-terminaron-juegos-interclases-del-colegio-ine..
Características del Sitio Web que realiza la publicación	¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web)	El  periódico  el  Pueblo
	¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.)	Difundir  la  premiación de los juegos interclases 2012 con la presencia  del medallista Olímpico Oscar Figueroa. Quien colaboró en la institución siendo instructor del levantamiento de pesas.
	¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?	Al publico en general
	¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos?	Si
Información sobre el autor de los contenidos	¿Quién es el autor de los contenidos?	No tiene nombre
	¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?	No se conocen
Características de los contenidos	¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información?	No
	¿La información es factual o analítica?	factual
	¿La información es objetiva o subjetiva?	objetiva
	¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?	25 de septiembre 2012
	¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos)	no
Confiabilidad y pertinencia de la fuente	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables?	Si, pero no tiene la información completa
	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta?	No
	¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)	Dominio público
Pregunta Secundaria:
URL Fuente 2:  http://www.cantillana.edu.co/inauguraci%C3%B3n-juegos-interclases
Características del Sitio Web que realiza la publicación	¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web)	Gimnasio Aspaen Bucaramanga
	¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.)	Resaltar los juegos interclases de la institución
	¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?	Al publico en general
	¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos?	Si
Información sobre el autor de los contenidos	¿Quién es el autor de los contenidos?	Aspaen Colombia
	¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?	No
Características de los contenidos	¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información?	Si
	¿La información es factual o analítica?	Factual
	¿La información es objetiva o subjetiva?	Objetiva
	¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?	28 de marzo de 2014
	¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos)	Si
Confiabilidad y pertinencia de la fuente	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables?	Si
	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta?	No
	¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)	Dominio  público

Pregunta Secundaria:
URL Fuente 3:
Características del Sitio Web que realiza la publicación	¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web)
	¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.)
	¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?
	¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos?
Información sobre el autor de los contenidos	¿Quién es el autor de los contenidos?
	¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?
Características de los contenidos	¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información?
	¿La información es factual o analítica?
	¿La información es objetiva o subjetiva?
	¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?
	¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos)
Confiabilidad y pertinencia de la fuente	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables?
	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta?
	¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)